本科生专业思想稳固对专业内涵建设有着举足轻重的作用，个人认为稳固学生专业思想可以从以下几个方面入手：

第一，加强专业内涵宣传。依托实际课堂教学、本科生导师制、本科生进科研团队、本科生学科竞赛等学习和实践活动，有计划、有目标地向学生讲解专业内涵、培养方案、课程设置、就业方向、服务领域等，加强学生对专业的认识和了解。

第二，积极开展师生座谈会。本科生导师见面交流会，能充分发挥教师能动作用，实时掌握学生思想动态，解决学生主要学习难题，增进师生感情，促进学生的专业认知。系部专门组织活动，请教师向学生介绍专业课教师的研究方向和领域，展示最新科技研究成果，加深学生对专业课教师的认识和了解。引导学生理论和实践相结合，鼓励学生走进实验室开展科学研究实验，让学生在实践中了解专业。再者，引导学生合理安排作息时间，劳逸结合，抓重点，鼓励学生“走出去”，积极参与各类学科赛事，多参加聆听名师公开课、学术讲座（报告）等活动。

第三，依据不同年级学生特点，定期组织学生实地考察高新技术企业。在参观、走访过程中开拓学生视野，更新学生观念，强化学生的专业认知，更进一步深化学生对传统专业支撑新兴产业的认识和了解，更加坚定对国家在高科技新材料领域未来发展的信心。

——该文是尹双老师在材料科学与工程学院教职工大会上分享的本科生专业思想稳固的几点思考。

（文字：尹双；审核：郭广春）